0到3岁幼儿心智教育自测法
来源：健康谷 作者： 出处：巧巧健康 2008-03-15 15个月
独走自如
操作方法：观察小儿走路情况。
通过标准：行走自如，不左右摇摆。
从瓶中拿到丸
操作方法：鼓励小儿把小丸放入透明瓶内，然后再让小儿将小丸取出，但不能倒出。
通过标准：能将小丸拿出或倒出。
翻书两次
操作方法：鼓励小儿翻书。
通过标准：做翻书动作二次。
会指眼、耳、口、鼻、手(3/5)
操作方法：主试者问小儿“眼睛在哪儿？”，“耳在哪儿？”，“鼻子在哪儿？”……
通过标准：能用手――正确指出3个以上身体部位(3/5)。
会脱袜子 操作方法：嘱小儿将袜子脱掉，观察脱袜方法。
通过标准：能有意识地脱下袜子，而不是拉下来。
18个月
扔球无方向
操作方法：示范过肩扔球，鼓励小儿扔。
通过标准：举手过肩扔出球。可无方向，距离大于检查者一臂远。
模仿画道道
操作方法：示范用蜡笔画道道(任何方向)。鼓励小儿也画。
通过标准：能画出道道，方向不限。
方木搭高四块
操作方法：示范搭二块方木，推倒后鼓励小儿搭高(一块一块出示方木)。
通过标准：搭高四块方木，试三次，有一次成功即可。
说10个字
操作方法：观察询问小儿有意识地讲话的情景。
通过标准：有意识说10个或10个以上单字(妈、爸除外)，记录会说的全部单字。
白天会控制大小便
操作方法：观察或询问小儿大便会否坐盆，并询问小儿白天是否尿湿裤子。
通过标准：经人提醒或主动坐盆大小便，白天基本上不湿裤子。
21个月
扶墙上楼
操作方法：在楼梯上放一玩具，鼓励小儿上楼去取。
通过标准：能手扶楼梯，熟练地上楼梯三阶以上。
玻璃丝穿扣眼
操作方法：示范用玻璃丝穿扣眼。鼓励小儿穿扣。 通过标准：能将线穿过扣眼5毫米以上，不必拉线。
方木搭高7-8块
操作方法：示范搭高二块方木，推倒后鼓励小儿搭(一块一块出示方木)。
通过标准：能搭高7-8块方木，三试一成。
说3-5字句子
操作方法：观察或询问小儿有意识地说话的情况。
通过标准：能将3-5字个组合在一起，有意识地说出一句话(有主语、谓语)。
开口表示个人需要
独走自如
操作方法：观察小儿走路情况。
通过标准：行走自如，不左右摇摆。
从瓶中拿到丸
操作方法：鼓励小儿把小丸放入透明瓶内，然后再让小儿将小丸取出，但不能倒出。
通过标准：能将小丸拿出或倒出。
翻书两次
操作方法：鼓励小儿翻书。
通过标准：做翻书动作二次。
会指眼、耳、口、鼻、手(3/5)
操作方法：主试者问小儿“眼睛在哪儿？”，“耳在哪儿？”，“鼻子在哪儿？”……
通过标准：能用手――正确指出3个以上身体部位(3/5)。
会脱袜子 操作方法：嘱小儿将袜子脱掉，观察脱袜方法。
通过标准：能有意识地脱下袜子，而不是拉下来。
18个月
扔球无方向
操作方法：示范过肩扔球，鼓励小儿扔。
通过标准：举手过肩扔出球。可无方向，距离大于检查者一臂远。
模仿画道道
操作方法：示范用蜡笔画道道(任何方向)。鼓励小儿也画。
通过标准：能画出道道，方向不限。
方木搭高四块
操作方法：示范搭二块方木，推倒后鼓励小儿搭高(一块一块出示方木)。
通过标准：搭高四块方木，试三次，有一次成功即可。
说10个字
操作方法：观察询问小儿有意识地讲话的情景。
通过标准：有意识说10个或10个以上单字(妈、爸除外)，记录会说的全部单字。
白天会控制大小便
操作方法：观察或询问小儿大便会否坐盆，并询问小儿白天是否尿湿裤子。
通过标准：经人提醒或主动坐盆大小便，白天基本上不湿裤子。
21个月
扶墙上楼
操作方法：在楼梯上放一玩具，鼓励小儿上楼去取。
通过标准：能手扶楼梯，熟练地上楼梯三阶以上。
玻璃丝穿扣眼
操作方法：示范用玻璃丝穿扣眼。鼓励小儿穿扣。 通过标准：能将线穿过扣眼5毫米以上，不必拉线。
方木搭高7-8块
操作方法：示范搭高二块方木，推倒后鼓励小儿搭(一块一块出示方木)。
通过标准：能搭高7-8块方木，三试一成。
说3-5字句子
操作方法：观察或询问小儿有意识地说话的情况。
通过标准：能将3-5字个组合在一起，有意识地说出一句话(有主语、谓语)。
开口表示个人需要
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